Շուրջ 300 հազար դպրոցականներ բաժանորդային ծրագրով այցելել են թանգարաններ ու թատրոններ

1 րոպեի ընթերցում

ԵՐԵՎԱՆ, 8 ՀՈՒՆՎԱՐԻ, ԱՐՄԵՆՊՐԵՍ։ Հայտարարված մշակութային և կրթության տարվա շրջանակներում շուրջ  300 հազար դպրոցականների համար ապահովվել է բաժանորդային ծրագրով այցելություն թանգարաններ և թատրոններ, որը նախորդ տարվա ցուցանիշը գերազանցում է 46 տոկոսով։

«Արմենպրես»-ի հաղորդմամբ՝այս մասին հայտնեց Հայաստանի Հանրապետության կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարար Ժաննա Անդրեասյանը հունվարի 8-ի ասուլիսին՝ հավելելով, որ այդ ցուցանիշն ընդգրկում է դպրոցականների 70 տոկոսին։

«Ուսումնական տարին բոլոր մարզերում մեկնարկեցինք մշակութային էքսպոներով: Բավականին ակտիվ աշխատանք է տարվել, որպեսզի դպրոցականներն ավելի հաճախ այցելեն թանգարաններ, համերգասրահներ ու թատրոններ։ Ընդ որում, ոչ միայն որպես ժամանց, այլ նաև՝ կրթական ծրագրի մաս»,-նշեց Անդրեասյանը։

Նրա խոսքով՝ անցած տարվա ընթացքում 21 մանկապատանեկան մշակութային, կրթամշակութային ծրագիր է իրականացվել՝ նախորդ 18-ի փոխարեն։ Դրանց մասնակցել է ավելի քան 31 հազար երեխա։

Հատուկ ուշադրություն է դարձվել նաև ներառականության ապահովմանն ուղղված միջոցառումներին՝ 7 թիրախային ծրագրերի իրականացման միջոցով, որոնց մասնակցությունը ավելի քան 30 տոկոսով գերազանցել է նախորդ ցուցանիշը։

Հայերեն

Հանրապետության հրապարակում տեղի ունեցավ «Քաղաքացիական պայմանագիր» կուսակցության ամփոփիչ մեծ հանրահավաքը

Միացյալ Նահանգները հերքել է Իրանի սպառնալիքների պատճառով իր ռազմանավերը Օմանի ծոցից դուրս բերելու մասին լուրը

ՀՀ նախագահն ընդունել է Ռամկավար-ազատական կուսակցության 30-րդ պատգամավորական ժողովի պատվիրակներին

Երևանում մեկնարկեց «Երևանի գինու օրեր» փառատոնը

Հակամարտության կարգավորման հիմնական հարցերը պետք է որոշեն Մոսկվան և Կիևը․ Պուտին

Բուլղարիան ԵՄ-ում ունի չորրորդ ամենաբարձր ՀՆԱ-ի աճն առաջին եռամսյակում

Հայաստանի ԱԳՆ-ն շնորհավորել է Դանիային Սահմանադրության օրվա առթիվ

Ժաննա Անդրեասյանը դպրոցականների հետ այցելել է Ալիխանյանի անվան ազգային գիտական լաբորատորիա

ՄԱԿ-ի Գլխավոր ասամբլեայում ընդունվել է Հայաստանի նախաձեռնած «Կրթություն խաղաղության համար» բանաձևը

Վրաստանը և ԱՄՆ-ն աշխատում են երկկողմ հարաբերությունների վերականգնման ուղղությամբ