Le nombre d’étudiants admis dans les établissements d’enseignement supérieur interétatiques et internationaux opérant en République d’Arménie a augmenté de 59,9 %

Le nombre de candidats et d’étudiants admis dans les établissements d’enseignement supérieur interétatiques et internationaux a considérablement augmenté, de 59,9 %. En 2022, 1 919 candidats ont été admis dans ces établissements, contre 3 011 en 2026.

Selon Armenpress, la ministre arménienne de l’Éducation, des Sciences, de la Culture et des Sports, Zhanna Andreasyan, a annoncé ces chiffres lors d’une conférence de presse tenue le 28 août, soulignant que cela signifie qu’une part de plus en plus importante des élèves diplômés des écoles arméniennes choisit de poursuivre ses études dans des établissements d’enseignement supérieur interétatiques ou internationaux opérant en République d’Arménie.

« Dans le même temps, le nombre de citoyens qui partent à l’étranger pour y poursuivre leurs études a également augmenté. À cet égard, nous ne disposons de statistiques que pour les citoyens de sexe masculin, car un système de sursis est en vigueur pour les citoyens admis dans les 50 meilleures universités. Leur nombre a plus que doublé. Si, en 2022, 131 citoyens avaient obtenu un sursis et étaient partis à l’étranger pour y poursuivre leurs études, en 2026, ce nombre atteint déjà 252 personnes », a-t-elle déclaré.

Selon la ministre, 10 932 citoyens ont été admis, à l’issue des examens unifiés, dans des établissements d’enseignement supérieur publics et privés dont l’admission s’effectue sur la base de ces examens, ce qui représente 49,23 % des diplômés.

« Si l’on y ajoute le nombre de personnes admises dans des établissements d’enseignement supérieur à l’étranger ainsi que dans les établissements interétatiques et internationaux, on constate que 64,5 % de nos diplômés sont admis dans des établissements d’enseignement supérieur. Autrement dit, près de 15 % poursuivent leurs études supérieures par d’autres voies. Il faut également y ajouter les admissions en enseignement à distance, ainsi que les étudiants qui poursuivent leurs études dans un établissement d’enseignement supérieur après avoir obtenu leur diplôme d’un collège, dont les chiffres seront précisés au cours des premiers mois de l’automne », a-t-elle indiqué.

Mme Andreasyan a ajouté que ces données leur permettent de parler de la dynamique des choix d’études dans différentes spécialités, de l’intérêt qu’elles suscitent ainsi que de la demande dans ces domaines.