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Ministerio de Educación propone cambiar el nombre de la asignatura "Historia de los armenios" a "Historia de Armenia"

Ministerio de Educación propone cambiar el nombre de la asignatura "Historia de los 
armenios" a "Historia de Armenia"

EREVÁN, 22 DE ENERO, ARMENPRESS. El Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Deporte de Armenia ha sometido a discusión pública el proyecto de enmienda a la decisión "Sobre el procedimiento para la formación y aprobación del estándar estatal de educación general", por el que se propone cambiar el nombre de la asignatura "Historia de los armenios" a "Historia de Armenia".

Según la justificación presentada adjunta al proyecto, el sub-punto 6 del punto 33 de la norma estatal de educación general estipula que dentro del alcance de " Estudios patrióticos" y "Sociedad, ciencias sociales" del 5º y 6º grado se presentan la historia de Armenia y el pueblo armenio, la cultura y la religión, la geografía y las esferas de la vida social. "En el punto 35 de la norma estatal de educación pública, como materia obligatoria, se presenta la materia ‘Historia de Armenia’, cuyo nombre se propone cambiar a ‘Historia de Armenia’, que es más acorde al material estudiado, ya que la historia del Estado armenio y la historia del pueblo armenio son diferentes y cubre los eventos que ocurrieron durante los períodos.

Al llamar al tema la historia de un país determinado, se demuestra un enfoque institucional para fortalecer las ideas del Estado. La materia que se imparte se presenta como una sociedad colectiva y organizada. En este caso, la presentación de los períodos de inexistencia del Estado es significativamente diferente desde el punto de vista metodológico, mostrando la importancia de la existencia del Estado y formando en los estudiantes la posición y los valores necesarios de conocer los intereses de su propio país y protegerlos. Por su parte, el nombre “Historia armenia”, que es principalmente una historia sobre las actividades de personas que desempeñaron un papel histórico importante, en cierto sentido promueve la idea de que la historia puede formarse incluso sin el Estado y la condición de Estado, sin contribuir así a la formación de habilidades claves definidas por el estándar estatal de educación general y el código de conducta de un ciudadano proestatal.

Cabe señalar que en varios países la asignatura dedicada a enseñar la historia de un determinado país se llama historia de ese país, y el cambio se realizó como resultado del estudio de la experiencia de varios países. Se han evaluado los casos de la India, Gran Bretaña, Italia, China, Georgia, Kazajstán y Arabia Saudita", expresa el comunicado.

Los especialistas y organizaciones interesadas pueden presentar sus opiniones y sugerencias sobre el proyecto al Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Deporte de Armenia hasta el 2 de febrero de 2024.








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