4 мин. чтения
ЕРЕВАН, 13 ДЕКАБРЯ, АРМЕНПРЕСС. В 2010-2011 гг. вузы Армении впервые будут иметь выпускников, которые прошли полный курс обучения по кредитной системе. Этой теме посвящена беседа Арменпресс с проректором Ереванского государственного инженерного университета Армении (ГИУА) Рубеном Ахгашяном, который возглавляет также созданную при министерстве образования и науки РА комиссию по изучению результатов перехода вузов на кредитную систему обучения.
В-с: Когда в Армении начался переход к кредитной системе обучения?
Ответ: Это произошло в 2006-2007 учебном году на основании принятого в 2005 г. в Бергене договора, к которому вместе с Арменией присоединились также Грузия и Азербайджан. Этим договором Армения присоединилась к Болонскому процессу. Это официальная дата перехода армянских вузов на кредитную систему обучения, хотя Американский университет Армении изначально действовал по этой системе. А первым из армянских вузов в 2002-2003 гг. апробовал кредитную систему обучения ГИУА.
В-с: Исследуются ли проблемы и сложности, связанные с переходом армянских вузов на эту систему?
Ответ: С этой целью при министерстве образования и науки РА создана комиссия, которуя я возглавляю. За несколько месяцев ее существования мы отметили положительные и отрицательные стороны образовательной системы Армении и, основываясь на этих данных, можем констатировать, что в некоторых важных вопросах мы на более высоком уровне, чем другие страны СНГ. Одна из основных проблем – факт невосприятия кредитной системы в студенческой среде и, как следствие, неправильные заключения. То есть необходимо обосновать суть и преимущества этой системы.
В-с: Каковы основные цели Болонской системы?
Ответ: После многочисленных межгосударственных встреч государства-участники Болонской системы констатировали 10 основных проблем, к их числу относится и кредитная система, на основе которой формируется единый европейский оценочный критерий.
В-с: Уже 4 года, как в Армении осуществлен переход к кредитной системе обучения. Какие вопросы сегодня в повестке дня?
Ответ: Следует констатировать, что в этом учебном году у нас будут первые выпускники бакалавриата, которые прошли полный курс обучения по кредитной системе. Для оценки опыта, накопленного вузами за эти 4 года, комиссия на основании данных, направленных 16-тью вузами, изучила ситуацию после перехода этих вузов на кредитную систему обучения и может констатировать, что переход в целом успешен, хотя есть еще что делать.
В-с: Каковы преимущества и цели этой системы?
Ответ: Прежде всего, следует понять, что эта программа нацелена на студентов и исходит из их интересов. Именно студент составляет график изучения предметов, пытается понять уровень своей загруженности, на основе этих данных планирует лекции и индивидуальные занятия. Одной из положительных сторон европейской кредитной системы является то, что в этой системе оценивается и индивидуальная работа, чего нет в американской системе. Кредитная система по сути не оценочная, а регулирующая занятия студента. Регулируется количество часов на изучение того или иного предмета, в ходе занятий разрабатывается специальный график, который помогает избежать лишних занятий.