Les écoles et les établissements d’enseignement supérieur d’Arménie ont reçu près de 50 000 abonnements éducatifs à ChatGPT Edu et Codex

Les vice-ministres de l’Éducation, des Sciences, de la Culture et des Sports de la République d’Arménie, Anna Babajanyan et Kristina Tataryan, ont rencontré les membres d’une délégation de la plateforme numérique internationale OpenAI, actuellement en visite de travail en Arménie. Selon Armenpress, le ministère de l’Éducation, des Sciences, de la Culture et des Sports de la République d’Arménie a publié un communiqué à ce sujet.

La rencontre a réuni Alina Leon, responsable de la coopération avec le ministère de l’Éducation, des Sciences, de la Culture et des Sports, ainsi que des représentants des équipes éducative, de recherche et technique d’OpenAI.

Il a été indiqué que, dans le cadre de la coopération entre le ministère de l’Éducation, des Sciences, de la Culture et des Sports, OpenAI et la société Firebird, les écoles et les établissements d’enseignement supérieur d’Arménie ont accès depuis septembre aux plateformes ChatGPT Edu et Codex, avec près de 50 000 abonnements éducatifs. Les participants ont discuté de la mise en œuvre de la phase pilote du programme, de la formation des enseignants, du développement des compétences en matière d’intelligence artificielle, des mécanismes d’évaluation des résultats du programme, des principes d’une utilisation sûre et responsable, ainsi que des possibilités d’une extension ultérieure du programme.

La vice-ministre de l’Éducation, des Sciences, de la Culture et des Sports, Anna Babajanyan, a présenté les priorités relatives à l’utilisation des outils d’intelligence artificielle dans l’enseignement général, soulignant qu’à ce stade, l’accent est principalement mis sur le soutien aux enseignants et le développement de leurs compétences professionnelles. Parallèlement, l’intelligence artificielle est considérée comme un outil permettant de répondre aux besoins éducatifs individuels des élèves et de soutenir leur progression.

La vice-ministre Kristina Tataryan a souligné le rôle de guide de l’enseignant, compte tenu du fait que les élèves utilisent déjà activement divers outils d’intelligence artificielle.

Il a été indiqué que des supports pédagogiques ainsi que des exemples d’instructions destinées aux outils d’intelligence artificielle ont été élaborés à l’intention des enseignants et des chefs d’établissement. Ceux-ci peuvent être utilisés pour la planification des cours, l’élaboration de supports pédagogiques conformes aux standards éducatifs, ainsi que la conception de différentes approches en matière d’évaluation.

Au cours des discussions, les participants ont également abordé les initiatives visant à développer la culture de l’intelligence artificielle dans le système éducatif. En coopération avec des organisations partenaires, les programmes éducatifs « Génération intelligence artificielle » et Step AI sont mis en œuvre à l’intention des établissements d’enseignement secondaire supérieur.

Les représentants d’OpenAI ont indiqué que, dès la phase initiale du programme, les enseignants manifestaient déjà un vif intérêt et une forte implication. L’importance de la participation de chercheurs, d’universités et d’organisations éducatives arméniens a également été soulignée, afin de développer les capacités locales de recherche et d’établir des liens avec des partenaires internationaux. Les participants ont également examiné les questions relatives à l’organisation de webinaires pour les enseignants, à la production de courtes vidéos pédagogiques et à l’élaboration de contenus conformes aux programmes d’enseignement.

Parmi les principaux thèmes abordés figuraient l’utilisation sûre et responsable de l’intelligence artificielle par les élèves, la protection des enfants, la sensibilisation des parents, ainsi que l’élaboration de politiques appropriées au sein des établissements d’enseignement.

Les participants à la rencontre ont souligné l’importance de recueillir des données factuelles au cours de la phase pilote, d’étudier l’expérience des enseignants et des établissements d’enseignement, ainsi que d’évaluer la portée géographique et thématique du programme.

Les représentants d’OpenAI se sont déclarés prêts à poursuivre la coopération, notamment en apportant leur soutien à la recherche, à la formation des enseignants et à l’élaboration de politiques relatives à l’utilisation de l’intelligence artificielle. L’importance de l’utilisation des outils d’intelligence artificielle dans les programmes relevant de la politique de jeunesse a également été soulignée.

Au cours de la phase initiale de l’initiative, durant l’année scolaire 2026-2027, l’accès à ChatGPT Edu sera assuré grâce au financement de la société Firebird. Après évaluation de l’efficacité du programme et de son impact sur les résultats éducatifs, la possibilité d’un financement public sera examinée.

Dans le cadre de leur visite en Arménie, les membres de la délégation de la plateforme numérique internationale OpenAI ont également rencontré des représentants du Comité de l’enseignement supérieur et des sciences, du Centre national des technologies éducatives et du Centre national de développement de l’éducation et des innovations.