Le Premier ministre a participé à la cérémonie d’inauguration du complexe éducatif rénové Hakob Kojoyan à Erevan
7 minutes de lecture
Le Premier ministre Nikol Pashinyan, a participé à la cérémonie d’inauguration du complexe éducatif Hakob Kojoyan, entièrement rénové à Erevan. Dans le cadre du programme « 300 écoles, 500 jardins d’enfants », trois bâtiments existants de l’établissement ont été réhabilités et un nouveau bâtiment a été construit, tout en préservant l’aspect historique et patrimonial du complexe. Information du service de presse de cabinet du Premier ministre.
Le Gouvernement a alloué plus de 2 milliards de drams à la réalisation de ce projet. L’établissement a également été doté de laboratoires modernes, d’équipements informatiques et de matériels conformes aux normes éducatives contemporaines. Afin d’assurer l’organisation efficace de l’enseignement au sein de l’école professionnelle, celle-ci a été équipée du mobilier et des installations nécessaires, notamment de chevalets d’atelier, de rayonnages pour les arts plastiques, de tables pour natures mortes, de dispositifs d’éclairage, de supports pour la sculpture, de tables de design et d’autres équipements spécialisés. Conçu conformément aux standards les plus exigeants de l’enseignement moderne, le complexe éducatif est destiné à accueillir 600 élèves.
S’adressant aux participants, Nikol Pashinyan a félicité l’ensemble de la communauté éducative à l’occasion de cette inauguration et a rappelé que le programme électoral du parti « Contrat civil » prévoit la construction de cent écoles d’art et de sport à travers le pays. Le Premier ministre a souligné que chaque nouveau projet éducatif intègre désormais une composante supplémentaire de développement : « Il est essentiel de poursuivre le développement de la construction scolaire en République d’Arménie. Construire est important, mais la construction comporte elle-même plusieurs dimensions, et la construction d’écoles et de jardins d’enfants constitue un domaine tout à fait particulier. »
Dans ce contexte, le chef du Gouvernement a mis en avant l’importance de l’aménagement d’aires de jeux de proximité autour des établissements scolaires et a indiqué que cette question ferait l’objet d’une coopération avec les autorités municipales. Évoquant les travaux réalisés, Nikol Pashinyan a souligné l’ampleur et l’importance du changement qualitatif accompli, qu’il a qualifié de question de principe.
Le Premier ministre a rappelé qu’il y a deux ans, une réflexion avait été engagée sur la question de savoir à quoi devait ressembler l’esthétique de l’« Arménie réelle »: « Les stratégies politiques de l’État ne trouvent pas toujours leur expression dans l’art ou dans les formes esthétiques ; bien souvent, elles demeurent même sans lien avec la réalité de l’État et du droit. C’est également un problème auquel nous devons réfléchir. Là encore, nous devons comprendre qu’il nous faut du temps et de la patience ; ce dont nous avons besoin n’est pas la confrontation, mais le débat, afin d’apporter des réponses à toutes ces questions. »
Remerciant les enseignants ayant passé l’attestation volontaire, Nikol Pashinyan a souligné l’importance et la nécessité de l’amélioration continue de l’éducation. « J’ai déjà eu l’occasion de le dire : personne ne sait tout. Chacun a donc besoin d’apprendre quelque chose de nouveau. Nous devons faire de cette démarche un mode de vie pour tous les citoyens de la République d’Arménie, car c’est là la garantie du développement de l’État », a déclaré le chef du Gouvernement.
Concluant son intervention, le Premier ministre a renouvelé ses remerciements à tous ceux qui travaillent en Arménie, créent de la valeur, acquittent les impôts prévus par la loi, délivrent des reçus de caisse et les exigent. « Nous devons comprendre comment tout cela est rendu possible. Tout cela est le fruit du travail, de l’impôt, de la collecte des recettes publiques et de leur affectation au service de l’intérêt général », a souligné Nikol Pashinyan, avant de remercier l’ensemble des acteurs ayant participé au programme de construction scolaire.