برگزاری المپیاد سراسری زبان فارسی با حضور فارسی‌آموزان مدارس ارمنستان با شعار «پل دوستی ارمنستان و ایران»

ایروان، ۲ می ۲۰۲۵ میلادی (۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۴ شمسی)، «آرمِن پرِس»: در تاریخ ۲ می سال جاری میلادی، نخستین المپیاد سراسری زبان فارسی با حضور  فارسی‌آموزان از ١٥ مدارس ارمنستان، با شعار «پل دوستی ارمنستان و ایران» در مدرسۀ دولتی شماره ٣٥ ایروان موسوم به «نیکولای گوُگل» برگزار شد.

به گزارش خبرگزاری دولتی «آرمِن پرِس»: این رویداد نخستین برنامه در چارچوب طرح ابتکاری دولت ارمنستان موسوم به «آموزش زبان‌های منطقه‌ای در مدارس ارمنستان» به‌شمار می‌رود که با هدف ترویج زبان‌های همسایگان، از جمله زبان فارسی، طراحی شده است.

«بهرام طاهری» معاون سفیر جمهوری اسلامی ایران در جمهوری ارمنستان، با حضور در مراسم افتتاحیه این المپیاد و در چارچوب گفتگوی خود با خبرنگار «آرمِن پرِس»، با اشاره به تقارن برگزاری این المپیاد با روز معلم در جمهوری اسلامی ایران، آن را فرصتی ارزشمند برای تجلیل از معلمان زبان فارسی در ارمنستان دانست. وی ضمن تبریک این روز به همه معلمان ارمنیِ زبان فارسی، از تلاش‌های بی‌وقفه آنان در مسیر تدریس و ترویج زبان فارسی در ارمنستان تشکر و قدردانی کرد.

معاون سفیر جمهوری اسلامی ایران در جمهوری ارمنستان خاطرنشان کرد که در سال‌های اخیر، جمهوری اسلامی ایران توجهی ویژه‌ای به آموزش و ترویج زبان فارسی در ارمنستان دارد، لذا در همین راستا و به‌منظور سنجش میزان تسلط دانش‌آموزان و دانشجویان فارسی‌آموز، مسابقات و المپیادهای مختلفی زبان فارسی در ارمنستان برگزار می‌شود.

بهرام طاهری در ادامه سخنان خود تشریح کرد:

 «المپیاد زبان فارسی امروز نیز در چارچوب همین برنامه‌های ترویج زبان فارسی برگزار می‌شود که نه‌تنها عرصه‌ای رقابتی برای سنجش میزان دانش فارسی‌آموز فراهم می‌کند، بلکه پلی منحصربه‌فردی در راستای تعمیق پیوندهای فرهنگی، آموزشی و تاریخی میان دو کشور است و زمینه‌ساز توسعه و گسترش همکاری‌های دوجانبه نیز می‌باشد.»

وی یادآور شد که این مسابقه با پشتیبانی رایزنی فرهنگی سفارت جمهوری اسلامی ایران در جمهوری ارمنستان، شهرداری ایروان، و وزارت آموزش و پرورش، علوم، فرهنگ و ورزش جمهوری ارمنستان برگزار می‌شود.

بهرام طاهری برای تمامی ۷۵ دانش‌آموز شرکت‌کننده در این رقابت‌های علمی- فرهنگی آرزوی موفقیت کرد و از برگزارکنندگان این رویداد صمیمانه تشکر و قدردانی نمود.

او با یادآوری روابط همسایگی چندصدساله و همزیستی مسالمت‌آمیز ایران و ارمنستان، تصریح کرد که زبان فارسی همواره در ارمنستان از توجه ویژه‌ای برخوردار بوده است.

طاهری در پایان افزود:

«امروز، در جهانی پرتحول و در حال تغییر، شاهد افزایش روزافزون شمار فارسی‌آموزان و ارتقای سطح آموزش زبان فارسی در مدارس، دانشگاه‌ها و مراکز فرهنگی و پژوهشی ارمنستان هستیم؛ زبانی که اکنون جایگاه ویژه‌ای در نظام آموزش و پرورش ارمنستان دارد.

به نظر بنده، تصمیم دولت ارمنستان برای راه‌اندازی طرح ابتکاری «آموزش زبان‌های منطقه‌ای» در مدارس سراسر ارمنستان، بی‌تردید از جمله اقدامات مثبت سال‌های اخیر در نظام آموزش و پرورش ارمنستان به‌شمار می‌رود؛ اقدامی که انگیزه‌ای جدی برای افزایش علاقه‌مندی دانش‌آموزان به یادگیری زبان فارسی ایجاد کرده است.»

وی در ادامه ضمن اشاره به اینکه تعداد دانش‌آموزان زبان فارسی در ارمنستان افزایش چشمگیری در سال‌های اخیر داشته است، ابراز امیدواری کرد که این روند در سال‌های آینده نیز به‌صورت مستمر ادامه خواهد داشت.

معاون سفیر جمهوری اسلامی ایران در جمهوری ارمنستان تأکید کرد که جهت حمایت و پشتیبانی  از این روند و ترویج زبان فارسی در ارمنستان، سفارت جمهوری اسلامی ایران آمادگی کامل خود را برای تأمین کتاب‌ها و سایر منابع آموزشی مورد نیاز اعلام می‌کند.

بهرام طاهری در پاسخ به پرسش خبرنگار خبرگزاری دولتی «آرمِن‌پرِس» درباره علاقه‌مندی متقابل به زبان ارمنی در ایران و احتمال برگزاری مسابقات مشابه زبان ارمنی بر اساس اصل تعامل متقابل در ایران، گفت:

«در جمهوری اسلامی ایران هیچ‌گونه محدودیتی برای یادگیری زبان‌های خارجی وجود ندارد. بستر لازم فراهم است و ما آمادگی کامل داریم از علاقه‌مندان به یادگیری هر زبان، از جمله زبان ارمنی، حمایت کنیم. البته باید گفت که تاکنون در میان دانش‌آموزان ایرانی، علاقه‌مندی خاصی نسبت به یادگیری زبان ارمنی مشاهده نشده است.

البته در ایران مدارس ویژۀ جامعه ارامنه ایران وجود دارند که در آن‌ها زبان ارمنی به‌صورت رسمی برای دانش‌آموزان ارمنی‌تبار تدریس می‌شود. در چارچوب برنامه‌های آموزشی این مدارس، مسابقات و برنامه‌های فرهنگی متنوعی نیز به‌طور منظم برگزار می‌شود.

با این‌حال، تاکنون دانش‌آموزان ایرانی تمایلی به شرکت در آزمون‌های تخصصی زبان ارمنی نشان نداده‌اند. با این‌وجود، در سطح آموزش عالی، زبان و فرهنگ ارمنی جایگاه ویژه‌ای یافته است؛ به‌گونه‌ای که در برخی دانشگاه‌های ایران دانشکده ارمنولوژی فعال است و دانشجویان در این مراکز علمی به مطالعه و پژوهش در حوزه زبان و فرهنگ ارمنی می‌پردازند.»

 در ادامه، «تاتئِو یسایان» مدیر مدرسۀ دولتی شماره ٣٥ ایروان، موسوم به«نیکولای گوُگل»، در گفتگو با خبرنگار «آرمن‌پرس» ضمن تصریح جزئیات برگزاری مسابقه اظهار داشت:

 «هر مدرسه‌ای در ارمنستان که در آن زبان فارسی تدریس می‌شود پنج دانش‌آموز شرکت‌کننده به این رقابت فرستاده‌ است. تیم‌های شرکت‌کننده از طریق قرعه‌کشی برای شرکت در بخش‌های مختلف انتخاب خواهند شد. مسابقه در سه مرحله برگزار می‌شود که در هر مرحله، یک تیم به مرحلۀ نهایی راه خواهد یافت؛ بنابراین، در مرحلۀ نهایی، سه تیم با هم دیگر رقابت خواهند کرد.

در طول این مسابقه، وقفه‌های فرهنگی-نمایشی غیررقابتی نظیر موسیقی و شعرخوانی با اجرای فارسی‌آموزان مدارس ارمنستان نیز پیش‌بینی شده‌ است.

 پرسش‌های این مسابقه به‌طور کامل بر پایۀ برنامه درسی زبان فارسی مدارس تهیه شده و پیشاپیش در اختیار مدارس قرار گرفته تا دانش‌آموزان فرصت کافی برای آمادگی آن داشته باشند.

 تنها سوالات مرحلۀ نهایی توسط رایزنی فرهنگی سفارت جمهوری اسلامی ایران در جمهوری ارمنستان تدوین شده‌اند و هر چند محتوای این سؤالات آشنا و برگرفته از برنامه درسی است ، اما دستخوش تغییرات خاصی شده‌اند.

هدف از این رویداد، ارتقای سطح آموزش زبان فارسی، نمایش میزان معلومات فارسی‌آموزان و تقویت تعامل و همکاری‌ها بود. از دانش‌آموزان شرکت‌کننده انتظار می‌رود با حضوری فعال، پرشور و همراه با شوق و انگیزه در این رقابت آموزشی- فرهنگی شرکت کنند.

  این مسابقه، با هدف برقراری ارتباط مؤثر میان مدارس و دانش‌آموزان و ایجاد فضایی سرشار از لبخندهای گرم و بارانی از آتش‌بازی دانش برگزار می‌شود.»

تاتئِو یسایان ضمن ابراز امیدواری که این مسابقه به یک سنت سالانه خوبی تبدیل شود، تصریح کرد که در مدرسۀ گوگول، زبان فارسی به‌عنوان سومین زبان خارجی است که پس از زبان‌های روسی و انگلیسی در این مدرسه تدریس می‌شود. در این مدرسه، آموزش زبان فارسی از کلاس پنجم تدریس می‌شود و برای تمامی دانش‌آموزان مدرسه اجباری است.

به گفته مدیر این مدرسه اگرچه تاکنون ارتباط مستقیمی با مدارس ایرانی برقرار نشده است، اما بررسی امکان ایجاد چنین همکاری‌هایی در دستور کار قرار دارد.

در ادامه  این رویداد، «محمد اسدی موحد» رایزن فرهنگی سفارت جمهوری اسلامی ایران در جمهوری ارمنستان، ضمن ایراد سخنرانی تأکید کرد:

«برگزاری چنین مسابقاتی با ایجاد فضایی سالم، علمی و رقابتی، باعث تعمیق علاقه‌مندی دانش‌آموزان ارمنی به زبان فارسی و افزایش درک و معلومات عمیق‌تر و چندوجهی آن‌ها از زبان و ادبیات فارسی و فرهنگ ایرانی می‌شود. امیدواریم در سال‌های آینده، این رویداد با سازمان‌دهی منسجم‌تر و مشارکت گسترده‌تر مدارس، در سطحی بالاتر برگزار شود.

گسترش زبان فارسی در ارمنستان، نه‌تنها به تحکیم روابط فرهنگی دوجانبه کمک می‌کند، بلکه عاملی مهم در پایه‌گذاری روند تعمیق هرچه بیشتر دوستی تاریخی و دیرینۀ دو ملت، و همچنین توسعه روابط علمی و فرهنگی میان ایران و ارمنستان به‌شمار می‌رود.

این مسابقۀ علمی-آموزشی زبان فارسی که در ارمنستان برگزار می‌شود، از جمله مهم‌ترین برنامه‌هایی است که در دستور کار رایزنی فرهنگی سفارت جمهوری اسلامی ایران در ارمنستان قرار دارد؛ برنامه‌ای هدفمند که با رویکرد تقویت همکاری‌های آموزشی و تعمیق دیپلماسی فرهنگی میان تهران و ایروان طراحی و اجرا شده است.»